El 3 de octubre, el Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia (Ineina) de la Universidad Nacional (UNA) llevó a cabo una charla virtual centrada en el tratamiento del duelo en entornos escolares, impartida por María Rosa, Sebastián Berger, Virginia Morcillo, María Elena Cuartero y María Ferrer, profesoras de la Universidad de las Islas Baleares. El evento se enmarca en el proyecto D Café, que permite a los docentes de España reflexionar sobre la muerte y sus implicaciones emocionales, y generar un espacio seguro para discutir un tema a menudo tabú.
Los educadores participantes expresaron que el D Café es un recurso valioso, tanto a nivel personal como profesional. Aquellos sin experiencia previa en el tema reconocen la importancia de confrontar la muerte, mientras que quienes ya habían vivido pérdidas encontraron un alivio emocional significativo al compartir sus historias. Esta dinámica promueve una mayor conexión entre los miembros del equipo docente, facilita la verbalización de sentimientos y miedos relacionados con el duelo.
Los docentes también trabajan en la elaboración de un protocolo de actuación que define cómo abordar situaciones de pérdida en la escuela, como la muerte de un alumno, un familiar cercano o un miembro del personal. Este protocolo incluye acciones específicas y asigna responsabilidades a cada miembro del equipo, donde se asegura un enfoque cohesionado y coordinado en momentos difíciles.
Además, se desarrollan propuestas educativas para involucrar a los estudiantes en la comprensión de la muerte. Estas actividades están diseñadas para ser flexibles y adaptables, permite a los profesores abordar conceptos clave de acuerdo con la edad y el desarrollo de los alumnos. Entre las preguntas fundamentales que guían estas propuestas, están “¿Qué es la muerte?” y “¿Cómo se siente perder a un ser querido?”.
Recursos pedagógicos, como el cuento Para Siempre y el documental Pensando en los Demás fueron seleccionados por su enfoque en la muerte de manera natural y comprensible. Estos materiales ayudarán a los alumnos a identificar sus emociones y a comprender mejor el proceso del duelo.
Esta iniciativa no solo busca preparar a los maestros para abordar el duelo con confianza, sino también asegurar que los estudiantes reciban el apoyo necesario en momentos de pérdida. La creación de espacios para el diálogo y la reflexión contribuirá a un ambiente educativo más empático y comprensivo.
Source
UNA
